为落实《关于弘扬教育家精神加强新时代教师队伍建设的意见》要求，健全师德师风长效机制，响应2024年全国教育大会“强化师德规范监督”的工作部署，2024年4月24日，重庆移通学院计算机学院计算机科学与技术教研室在勤者楼308举办2023-2024学年第二学期师德师风专题培训。教研室主任卢星儒主持会议并作专题分享。

培训伊始，卢星儒主任结合2024年全国教育大会精神，系统解读了师德师风建设“示范引领+规范监督”双驱动政策体系，重点阐释了中央八项规定精神在高校教师教学科研中的具体体现。他指出，计算机学科作为技术密集型领域，教师常涉及数据采集、算法设计、科研经费使用等关键环节，更需坚守学术诚信底线，在人工智能、大数据等前沿教学中传递正确技术伦理观，坚决反对学术研究中的享乐主义与奢靡之风。针对AI时代师德建设新要求，他特别引入“负面清单+数字日志”管理理念，提出教研室需针对性规范AI辅助教学中的数据使用边界。

本次培训特别设置“案例会诊”环节，选取3起教育领域学术不端典型案例，其中包括某高校计算机教师篡改实验数据、某培训机构教师盗用学生项目成果等与学科相关的案例。教师们分组从法律风险、职业影响、育人危害等维度进行剖析，督导组成员结合处理结果进行点评。卢星儒主任在总结时强调：“规范执教既是政策要求，更是职业良知。计算机行业对诚信的要求高于普通领域，一点数据造假、一次成果盗用都可能造成难以挽回的损失，要让每一位教师都成为师德师风的践行者与守护者。”此次培训通过政策解读、清单修订、案例剖析三重举措，进一步扎紧了师德规范的制度笼子。

计算机学院供稿

图/文：肖其宇