为响应基础教育“规范管理年”行动要求，深化师德师风长效治理，落实高校教师“规范执教与人文关怀相统一”的育人要求，2025年9月18日，重庆移通学院计算机学院计算机科学与技术教研室于勤者楼301召开2025-2026学年第一学期师德师风专题培训。教研室主任卢星儒主持会议并部署相关工作，教研室全体教师参会。

培训伊始，卢星儒主任结合近期济南育英中学教师体罚学生事件的处理通报，深入剖析了当前教育领域中“重管理轻关怀”“重惩戒轻引导”的突出问题，强调了“规范管理与人文关怀相统一”的育人理念。他指出，计算机教学虽以技术传授为主，但实训课、项目答辩等高强度教学场景频发，学生易因代码报错、逻辑混乱产生挫败感，此时教师更需把握教育惩戒的尺度与温度，既要维护教师教育惩戒权，更要杜绝简单粗暴的管理方式，以耐心指导替代消极批评。

交流环节中，教师们分享了实践心得。其中吴玉娟老师说：“以前遇到学生反复犯错会不耐烦，现在学到‘先肯定尝试再指出问题’的沟通方式，上周试了一下，学生的抵触情绪明显减少了。”青年教师代浩君老师表示：“情景模拟让抽象的规范变得具体，比如处理设备违规操作时，既要明确规则底线，也要了解学生是否因技术不熟练导致失误，这种人文关怀很重要。”

卢星儒主任在总结时提出：“师德建设永远在路上，计算机教师的规范执教不仅体现在不触碰红线，更在于用专业耐心传递教育温度。要将规范执教内化为职业习惯，让每一堂计算机课都成为立德树人的生动课堂。”此次培训紧扣时事强化问题导向，通过案例剖析、政策学习等多元形式，为新学期师德建设提供了实践指引。

计算机学院供稿

图/文：肖其宇