为紧跟人工智能与数字内容创作的前沿发展趋势，提升学生对新兴技术的认知与实践能力，11月27日21:00在仁者楼304，计算机学院面向新生研讨课班级开展“虚拟数字人制作”专题教学活动。本次课程由李宏刚老师主讲，通过“理论讲解 + 代码演示 + 场景应用”相结合的方式，系统引导学生了解虚拟数字人的技术原理、开发流程与行业应用，助力学子把握AI时代的技术脉搏。

课程开始，李宏刚老师从本地环境部署入手，循序渐进地带领学生完成开发基础搭建：从安装 Node.js 运行环境，到配置 WSL（Windows Subsystem for Linux）子系统，再到基于 Docker 的容器化部署及命令行操作，帮助学生夯实底层技术根基。随后，课程转向线上平台实践，重点介绍了“硅语”等主流虚拟数字人创作平台，展示其丰富的角色素材库与低代码生成能力。

在核心技术环节，李老师深入讲解了基于AI工具链的数字人全流程制作方法：从 AI 生成人物图像，到合成动态视频；从智能语音驱动口型同步，到最终的高清画质修复。通过现场代码演示与平台操作，学生直观感受到“文本/语音 → 数字人视频”的完整生产链条，深刻理解AIGC（生成式人工智能）在数字内容领域的强大赋能。

此外，课程还通过真实案例视频分享，生动呈现虚拟数字人在电商直播、智能客服、教育讲解、文旅导览等场景中的广泛应用，帮助学生建立“技术—产品—商业”的全链条认知，激发其对未来职业方向的思考与探索。

整场课程内容紧贴产业前沿，兼具技术深度与实践导向，充分体现了学院“以新促学、以用促能”的教学理念。参与学生纷纷表示，此次研讨课不仅打开了对虚拟数字人技术的认知窗口，更让他们意识到掌握AI工具链对未来就业的重要价值。“原来数字人不只是‘炫技’，它已经深入到各行各业，我们得早点上手！”一位同学课后感慨道。

学院将持续推进“前沿技术进课堂”系列教学活动，紧密对接人工智能、元宇宙、AIGC等新兴产业需求，不断优化课程内容，强化学生数字化素养与创新能力培养，为培养适应未来科技变革的高素质复合型人才奠定坚实基础。

文：房佳彧

图：房佳彧