为进一步深化产教融合，赋能智能科学与技术专业高质量发展，11月27日，智能科学教研室主任徐多礼携计算机学院行政主管李旎、专业负责人李海燕及实训教师仇鹏程一行4人，赴广州泰迪智能科技有限公司开展实验室建设调研交流活动。泰迪智能科技有限公司总经理张良均、副总经理施兴热情接待了调研团队，双方就实验室建设、课程体系优化、人才联合培养等议题展开深度研讨。

泰迪智能科技有限公司是国内领先的人工智能与大数据教育解决方案提供商，在智能实验室建设、实训课程研发、行业人才输送等领域积累了丰富的实践经验，其自主研发的人工智能实训平台、大数据分析系统已在全国百余所高校投入使用，形成了成熟的校企合作模式。此次调研旨在实地考察企业先进技术与实训设备应用情况，学习企业在实验室场景搭建、实践教学资源开发等方面的成功经验，为教研室实验室建设及产教融合项目落地奠定基础。

调研伊始，在副总经理施兴的陪同下，徐主任一行参观了泰迪智能科技的人工智能实训中心、大数据研发实验室及校企合作成果展示区。施总详细介绍了公司核心产品的技术优势、功能特点及在高校教学中的应用案例，现场演示了智能实训平台在数据采集、模型训练、项目实战等环节的操作流程。调研团队重点查看了平台的模块化设计、场景化实训项目设置及教学管理功能，就实验项目开发、设备运维保障等问题与企业技术人员进行了细致交流。在成果展示区，双方围绕企业与高校合作开发的实训教材、联合培养学生的竞赛获奖案例展开深入探讨，徐主任对泰迪智能科技在产教融合领域的创新实践给予高度评价。

实地考察结束后，双方在公司会议室举行座谈交流会。副总经理施兴首先详细阐述了泰迪智能科技的校企合作理念与服务体系。他表示，企业始终坚持“以产业需求为导向，以人才培养为核心”的合作原则，愿意充分发挥自身技术优势和资源优势，为我院提供全方位的支持。接着，徐主任代表调研团队介绍了智能科学教研室的专业建设现状、实验室现有基础及未来发展规划。他指出，当前智能科学领域技术迭代迅速，行业对人才的实践能力和创新能力提出了更高要求，学院现有实验室在项目实训等方面难以完全满足教学需求，亟需借鉴企业先进经验，构建与产业发展同频共振的实验室体系。他希望以此次调研为契机，与泰迪智能科技在实验室共建、实训资源开发、双师型教师培养等方面建立长期稳定的合作关系，共同培养适应行业需求的高素质智能人才。针对实验室建设，施总提出了“基础实验+综合实训+项目实战”的三阶式建设方案，建议在现有基础上，引入公司最新的人工智能实训平台，同时开发贴合专业课程的实训项目包，实现教学内容与产业技术的无缝衔接。

座谈交流中，总经理张良均重点介绍了企业自创的“上进双创工作室”，该工作室是企业基于广东省“产教评”产业技能生态链构建的校企合作平台，核心目标是推进产教融合与协同育人，助力学生衔接职场、为行业输送实战型数字技术人才，目前已在广州卫生职业技术学院、广州软件学院等多所高校落地。作为聚焦人工智能、大数据领域的校企合作平台，工作室以“产、岗、课、赛、证、文”六位一体育人框架为核心，创新采用“6+6+6”学徒制培养模式，通过企业真实项目实训、技能竞赛赋能、行业认证衔接、职场素养培育等多元举措，助力学生精准对接产业需求。

随着交流进入尾声，双方结合实际需求，共同提出以下三点建设性参考方向：一是共建“智能实验室”，由泰迪智能科技提供核心技术设备和实训软件，教研室负责场地规划和教学管理，实验室将兼具教学实训、科研创新和企业技术服务功能；二是联合开发实训课程资源，结合企业真实项目案例，共同编写《人工智能实训教程》《深度学习实战指南》等教材；三是建立人才联合培养机制，比如围绕专业建设做综合服务，参与专业培养方案的制定。此外，企业定期派工程师到校指导实训，教研室选派教师到企业挂职锻炼，同时为学生提供实习就业绿色通道等。

此次调研交流圆满结束，收获的不仅是对智能领域前沿技术和企业人才需求的直观认知，更明确了教研室实验室建设和产教融合的方向。未来，我们将以此次调研为契机，把所得所思转化为教学改革的具体举措，持续深化课程体系创新、强化实践教学环节、完善人才培养模式，推动教育教学与产业需求同频共振，为智能科学与技术领域培养更多兼具扎实学识、创新能力与职业素养的高素质人才。

图：李海燕

文：李海燕