2025年11月26日下午四点，电子与计算机工程教研室在勇者楼202召开例行会议，围绕教学改革、青年教师培养和学生反馈等核心议题展开深入讨论。会议由教研室主任周海主持，全体成员共同参与，旨在推进教学质量提升与学科发展创新。
青年教师竞赛启动，激发教学活力
会议首先讨论了青年教师竞赛报名事宜。教研室强调，竞赛是提升青年教师教学能力的重要平台，鼓励符合条件的教师积极参赛。参会教师分享了往届经验，并建议组织模拟演练和专项辅导，帮助参赛教师优化教学设计。
一流课程与思政示范课申报并进
在一流课程申报议题中，教研室分析了当前课程建设现状，指出需重点强化特色凝练和团队协作。会议明确成立专项工作组，分阶段推进申报材料准备，确保高质量完成目标。同时，针对院级课程思政示范课申报，参会教师探讨了思政元素与专业教学的融合策略，并计划开展跨学科交流活动，提升课程的思想性和实践性。
教研活动与磨课工作常态化
各课程组教研活动规划成为焦点。会议回顾了前期成效，提出通过主题研讨、教学观摩等形式增强互动性，并制定月度计划，鼓励教师主动分享经验。磨课工作总结环节中，教研室肯定了其对教学反思的促进作用，决定建立常态化机制，重点帮扶新教师，促进整体教学水平提升。
课堂教学检查与学生反馈优化
针对课堂教学检查记录表，会议强调了检查的客观性和指导性，避免形式化。参会教师讨论了检查重点，如教学方法多样性和学生互动效果，并修订了记录表模板，明确流程以推动教学改进。此外，学生投诉教师上课无互动的问题引发热议。教研室提出加强课堂互动设计培训，鼓励采用案例教学和小组讨论，并建立学生反馈快速响应机制，确保教学质量持续优化。
新教师培养与学科竞赛拓展
针对新教师的东溪书院活动方案，会议设计了活动计划，涵盖教学技能讲座、职业规划工作坊和实践体验活动，结合书院资源助力新教师快速成长。在学科竞赛系统开发议题中，教研室探讨了寻址合适比赛项目的策略，建议整合校内外资源，开发智能化平台，提升学生参与度和竞赛成绩。
会议总结：协作推进教学创新
会议最后，教研室主任总结指出，本次例会系统梳理了教学重点任务，明确了分工与时间节点。全体成员需紧密协作，将讨论成果转化为实际行动，共同提升教研室整体实力，为培养高素质工程人才奠定坚实基础。
图/文 田凌燕
