2024 年 11 月 20 日下午五点，勇者楼 203 室内灯火通明，信创项目综合实训课程组的老师们齐聚一堂，一场围绕课程建设与教学优化的深度研讨热烈展开。此次讨论犹如一场及时雨，为进一步提升课程品质、契合信创领域前沿需求、助力学生成长注入了新的活力与智慧。

为营造良好的讨论氛围，课程组精心筹备，不仅为每位老师准备了高品质的耳机作为课程组礼品，还在会议现场摆放了琳琅满目的多种新鲜水果。耳机的配备，既体现了对老师们辛勤付出的尊重与关怀，也为他们在教学资源查阅、线上交流以及多媒体展示等方面提供了便利，极大地提升了研讨过程中的信息交互效率。而色彩缤纷、果香四溢的水果，则如同一股清流，在严肃紧张的教学研讨氛围中巧妙地融入了温馨与惬意，让老师们在思维碰撞的间隙，能够放松身心，以更加饱满的热情和清晰的思路投入到交流之中。

讨论伊始，课程组组长郑康培首先对近期信创项目综合实训课程的开展情况进行了全面回顾与总结，指出了当前教学过程中存在的一些共性问题以及面临的新挑战。

随后，老师们纷纷踊跃发言，各抒己见，讨论迅速进入白热化阶段。在教学目标的精准定位方面，大家结合信创产业的快速发展态势和市场对人才的多元化需求，深入探讨了如何进一步明确课程的核心目标，确保学生在掌握扎实理论基础的同时，能够熟练运用信创技术解决实际问题，培养其创新思维与实践能力。对于课程内容的优化与更新，老师们更是集思广益，提出了诸多建设性意见。从引入最新的信创行业标准与技术规范，到整合具有代表性的企业实战项目案例，再到融入跨学科知识体系以拓宽学生的视野与思维边界，每一个建议都饱含着老师们对教学质量精益求精的执着追求。在实践环节设置上，老师们详细讨论了如何构建更加科学合理、层次分明的实践教学体系，从基础实验的夯实到综合项目的演练，再到创新竞赛的激励，全方位地为学生打造一个能够充分锻炼实践技能、激发创新潜能的平台。此外，针对考核方式的改革，大家也展开了深入交流，一致认为应摒弃传统单一的考核模式，建立一套以能力为导向、多元化的考核评价体系，全面考量学生在知识掌握、实践操作、团队协作以及创新思维等方面的表现。

在长达数小时的讨论中，老师们始终保持着高度的热情与专注，每一个观点的提出都引发了热烈的讨论与深入的思考，每一次思维的碰撞都擦出了智慧的火花。会议室内，时而鸦雀无声，老师们沉浸在对教学问题的深度剖析之中；时而人声鼎沸，激烈的争论与精彩的见解此起彼伏。通过此次组内课程讨论，信创项目综合实训课程组不仅在教学理念上达成了新的共识，在教学方法与策略上也收获了丰富的创新思路与实践方案，进一步明确了未来的教学方向，极大地增强了团队的凝聚力与战斗力。

老师们纷纷表示，此次研讨活动犹如一场教学思想的盛宴，为他们提供了难得的交流学习平台，让他们在相互启发中收获颇丰。他们将以此次讨论为新的起点，把交流所得充分融入到后续的教学工作中，精心雕琢每一个教学环节，用心培育每一位学生，努力为信创领域输送更多高素质、创新型专业人才。展望未来，课程组将持续开展此类富有成效的教学研讨活动，紧跟信创产业发展步伐，不断探索创新教学模式与方法，为推动信创教育事业的蓬勃发展而不懈努力，在培养适应时代需求的卓越人才之路上砥砺前行，书写更加辉煌的教育篇章。

文字：耿钰然、郑康培

图片：耿钰然、谭琼

计算机学院供稿