聚力以赛赋能，深耕育人实效。2026 年 5 月 22 日下午 14:30-16:00，智者楼 304 教室座无虚席、氛围浓厚。计算机学院精心筹备的《以赛促学，以赛促教 - 学科竞赛交流与经验分享》主题讲座如期开讲。本次讲座特邀刘慧君教授担任主讲嘉宾，卢星儒主任主持，学院全体教职工齐聚现场，共探学科竞赛育人路径，共话竞赛赋能教学与人才培养的实践之道。

以赛为基：锚定竞赛育人核心价值

讲座伊始，卢星儒主任对刘慧君教授的到来表示热烈欢迎，阐明本次讲座的重要意义。他指出，学科竞赛是深化实践教学、锤炼学生专业能力、培育创新思维的重要载体，更是推动 “以赛促学、以赛促教、以赛促创”、提升学院人才培养质量的关键抓手。希望全体教职工通过本次分享，明晰主流赛事备赛逻辑，汲取优秀实践经验，将竞赛资源融入日常教学，助力学生在竞赛中成长、在实践中成才，为学院人才培养工作注入新活力。

在热烈的掌声中，刘慧君教授正式开讲。他紧扣 “以赛促学、以赛促教” 核心主题，从竞赛育人价值、主流赛事解读、备赛核心要点三大维度，为在场教师带来系统全面、干货满满的经验分享。刘慧君教授强调，学科竞赛并非单纯的荣誉比拼，而是连接理论教学与行业实践的重要桥梁，既能激发学生自主学习热情、强化团队协作与问题解决能力，也能倒逼教师更新教学理念、优化教学内容、创新教学模式，实现教学与竞赛双向赋能、协同提升。

深析细讲：解锁备赛实践关键路径

讲座中，刘慧君教授聚焦中国大学生计算机设计大赛、程序设计大赛、计算机作品赛等计算机领域主流赛事，结合自身丰富指导经验，逐一拆解赛事特点、考察重点与备赛方向。他围绕备赛思路、选题技巧、团队协作三大核心环节展开细致讲解：备赛需提前规划周期，夯实专业基础，针对性强化实操训练；选题要贴合行业热点、契合学生能力、兼具创新性与可行性；团队协作需明确分工、高效沟通、优势互补，凝聚合力攻克备赛难点。

同时，刘慧君教授结合多个优秀参赛案例，生动分享了备赛过程中的常见问题、应对策略及获奖经验，从赛前组织、过程指导、成果打磨等方面给出可落地、可复制的实操建议。他的分享内容详实、案例鲜活、贴合教学实际，让在场教师对各类学科竞赛的组织指导工作有了清晰认知，为后续竞赛指导工作提供了有力参考，引发全场教师的广泛共鸣与深入思考。

互动思辨：聚焦难点破解竞赛指导困惑

讲座后的交流互动环节气氛热烈、干货满满。教职工们结合日常教学与竞赛指导实际，踊跃举手提问，与刘慧君教授、卢星儒主任展开深度交流，思想碰撞、答疑解惑，现场学习氛围浓厚。老师们的提问直击竞赛指导的重点与难点：

· 陈雪媛老师聚焦 AI 技术应用，询问AI 如何辅助学科竞赛备赛，刘慧君教授从 AI 工具选题、代码辅助、文案优化、模拟答辩等方面给出具体应用建议，强调合理运用 AI 可提升备赛效率，但需坚守原创底线、注重核心能力培养。

· 夏聪帅老师关注专项赛事发展，咨询软件杯竞赛的备赛建议，卢星儒主任结合赛事规则与评审标准，从选题方向、技术选型、文档规范、实战演练等维度细致解答，分享了提升作品竞争力的关键要点。

刘慧君教授与卢星儒主任对每一个问题都耐心回应、细致解答，既有理念层面的思路指引，也有实操层面的方法指导，精准破解了教职工们在竞赛指导中的困惑，将讲座的理论分享转化为可落地的实践方案，为后续竞赛工作开展扫清障碍、明确方向。

凝心聚力：以赛赋能开启人才培养新征程

讲座尾声，卢星儒主任再次向刘慧君教授的倾囊分享表示诚挚感谢，并作总结发言。他表示，本次讲座内容务实、指导性强，全面梳理了学科竞赛育人逻辑与备赛方法，为学院推进竞赛育人工作、深化实践教学改革提供了清晰思路与宝贵经验，让全体教职工深受启发、倍感振奋。

他强调，全体教职工要以本次讲座为契机，深化 “以赛促学、以赛促教” 理念，将竞赛思维融入课程教学、实践训练、人才培养全过程；主动探索竞赛与教学融合路径，积极指导学生参与各类学科竞赛，以竞赛锤炼学生本领、以实践提升育人质量。全院上下要凝心聚力、协同发力，以赛赋能、以质取胜，推动学院学科竞赛工作再上新台阶，为培养更多高素质计算机专业人才贡献力量。

本次讲座在热烈持久的掌声中圆满落幕。此次分享不仅让全体教职工明晰了学科竞赛指导的核心要点，更凝聚了以赛赋能人才培养的思想共识，为学院后续竞赛组织、教学改革与高质量人才培养工作注入了强劲动力。相信在全院师生的共同努力下，计算机学院必将持续深耕竞赛育人，助力学生在创新实践中成长成才，推动学院人才培养工作再谱新篇、再创佳绩。

图、文：陈家坤