为深化教学改革、提升学生实践创新能力，计算机科学与技术教研室于2025年4月20日下午在勇者楼303智慧教室组织开展了《揭秘Web前端》主题磨课活动。本次活动由教研室主任卢星儒老师亲自主讲，通过“PPT理论讲解+实时编码演示+案例拆解互动”的创新教学模式，系统探索Web前端开发的核心技术与应用逻辑。活动现场气氛热烈，教研室教师参与度高，为教研室课程建设与人才培养提供了新思路。

课程伊始，卢星儒老师以“数字化时代前端技术的战略价值”为切入点，引导学生重新审视前端开发的定位。他指出，网页是当前全球最大的可视化信息载体，前端技术不仅是“颜值担当”，更是连接用户与系统的核心枢纽。通过对比“学习强国”与“重庆移通学院官网”的页面结构，卢老师现场演示如何通过“查看网页源代码”解析网页的底层逻辑。他强调，前端开发是计算机领域的“全科医生”——既要懂数据结构优化页面性能，又要通操作系统解决兼容性问题。这一比喻生动诠释了前端技术的跨学科属性，激发了探索兴趣。

围绕“拆解网页DNA”为线索，逐层剖析前端开发的三大支柱技术。在讲解HTML5时，他通过实时编写代码演示如何用语义化标签（如<header>、<article>）构建页面结构，并指出HTML5的适应性使其成为移动端优先战略的基础语言。在解析CSS3环节，卢老师以“重庆移通学院官网导航栏”为例，现场调整CSS属性实现“一码适配PC与移动端”的响应式效果。他笑称，CSS3是前端工程师的“魔法棒”，能让文字跳舞、图片变形。而在探讨JavaScript时，卢老师通过编写按钮点击事件与表单验证代码，将静态页面转化为动态交互界面。他强调，JavaScript的魅力在于“所见即所控”，是前端工程化的核心驱动力。

课程中，卢老师贯穿“问题导向+实战验证”理念，通过多个环节强化学习能力。以“在线教育平台课程列表页”为案例，卢老师引导学生分析其HTML结构、CSS布局与JavaScript交互逻辑，培养“模块化开发”思维。针对“如何解决浏览器兼容性问题”“前端性能优化有哪些关键指标”等痛点，现场互动频繁，教研室老师们纷纷表示“代码从抽象变得可触摸”。

本次磨课活动不仅系统讲解了Web前端开发的核心技术，更激发了老师们对技术创新的热情。未来，计算机科学与技术教研室将持续深化“产教融合、科教融汇”育人模式，通过定期举办磨课活动、邀请企业专家授课、建立校外实践基地等方式，为培养适应数字经济时代需求的高素质技术人才贡献力量。

计算机科学与技术教研室供稿

图/文 卢星儒