2026年3月1日，计算机科学与技术教研室在勇者楼206会议室召开新学期首次工作例会。会议由教研室主任卢星儒主持，全体教师参会。会议围绕办公环境优化、教学教研成果总结、毕业指导服务升级及教师能力提升四大核心议题展开，为新学年学科建设与人才培养锚定方向。

为适应学院发展需求，会议宣布自即日起，原勇者楼205室调整为行政办公区域，原教学资料打印职能迁移至勇者楼101室。这一调整旨在整合资源、提升行政效率，为师生提供更便捷的服务。教研室主任强调，办公环境优化是提升管理效能的重要举措，未来将进一步完善设备配置与流程管理，确保教学支持服务的高效响应。

会议对2025年教学教研工作进行全面复盘，并部署假期申报成果的总结与汇报任务。教研室主任指出，过去一年中，团队在课程思政建设、产教融合实践及科研项目申报中取得显著成效。相关成果发表于《计算机教育》等核心期刊。此外，教研室还通过校企合作开发了多门前沿课程，有效提升了课程的实践性与创新性。

会议要求全体教师于3月15日前提交个人教学教研总结报告，重点梳理项目申报经验、教学改革亮点及学生培养成效，并计划在3月下旬组织专题研讨会，评选优秀案例进行全校推广。

针对2026届毕业生就业工作，会议提出“精准指导、多元拓展”策略。一方面，教研室将联合企业资源，建立“岗位信息共享平台”，实时更新国内外知名企业（如华为、阿里云、字节跳动等）的招聘需求，并通过模拟面试、简历优化工作坊等形式提升学生求职竞争力。另一方面，计划组织“企业开放日”活动，邀请行业专家开展职业规划讲座，帮助学生了解行业动态与岗位技能要求。

会议特别强调，要重点关注低收入家庭、学业困难等特殊群体，实施“一对一”帮扶计划，确保就业服务覆盖全员。

寒假期间，教研室组织教师参与“人工智能与教育创新”专题培训，涵盖机器学习、教育大数据分析等前沿技术，并邀请企业导师开展“项目驱动式教学”工作坊。会议要求教师将培训成果融入教学实践，探索“理论+实践+竞赛”三位一体的教学模式。

新学期，教研室将进一步完善教师发展机制：

教学能力提升：定期举办教学竞赛、教学设计沙龙，推广混合式教学与课程思政融合经验；

科研团队建设：组建“智能计算”“网络安全”等方向的研究小组，鼓励跨学科合作与横向课题申报；

产教融合深化：计划与本地科技园区共建“产学研协同创新基地”，推动科研成果转化。

计算机学院 供稿

文：匡展丙

图：刘尚兰