在学校“四位一体”人才培养目标指引下，为了践行今年的内涵建设与质量提升主题，结合计算机学院专业培养计划，2025年3月5日，计算机学院智能科学教研室“大学教师提升素养的多维平台建设”主题研讨会在勇者楼隆重举行。此次会议汇聚了众多一线教师，共同探索教师素养提升的新路径。

会议伊始，智能科学教研室主任徐主任以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，为与会者生动诠释了多维平台建设的核心精神。他强调，面对新时代教育改革的浪潮，大学教师不仅要有扎实的专业知识，更需具备宽广的视野、创新的精神和持续学习的能力。为此，构建一个涵盖多个维度的教师素养提升平台显得尤为重要。

徐主任详细阐述了多维平台的丰富内涵，包括市级一流课程、市级课程思政示范课程、一流本科课程示范案例、市级重点教材、教学团队、优秀教研室、集团虚拟教研室等多个方面。他指出，这些平台不仅为教师提供了展示自我、交流学习的广阔舞台，更为他们指明了职业发展的清晰路径。

在市级一流课程和课程思政示范课程的打造上，徐主任强调要深入挖掘课程内涵，注重价值引领，让每一堂课都成为滋养学生心灵的沃土。同时，他鼓励教师们积极参与一流本科课程示范案例的申报与建设，通过实践探索出更多具有创新性、示范性的教学模式。

对于教学团队和优秀教研室的培育，徐主任认为这是提升教师整体素养的重要途径。他提出，要建立健全团队合作机制，鼓励教师之间开展跨学科、跨领域的交流与合作，共同攻克教学难题，提升教学质量。

此外，徐主任还特别提到了集团虚拟教研室的建设。他表示，虚拟教研室打破了地域限制，实现了优质教育资源的共享与互补。教师们可以通过这一平台，随时随地开展教学研讨、经验分享等活动，有效促进了教师素养的全面提升。

在竞赛方面，徐主任强调了“制度为本，竞赛为用”的理念。他提到，各类创新大赛、微课大赛、青年教师大赛等不仅是检验教师教学成果的重要舞台，更是激发教师创新活力、提升教学技能的有效途径。他鼓励教师们积极参与各类竞赛活动，以赛促教、以赛促学。

在职业路径的提供上，徐主任详细解读了高层的12点建议。从站姿、言行举止到课程设计、师生交流；从平时积累素材到严格管理过程；从考试命题到课后反思；从相互交流听课到及时反馈问题；再到平时工作与职称评定相结合等方方面面，为教师们的职业发展提供了全面而细致的指导。他特别强调了做事要勤、心态要平的重要性，鼓励教师们以积极的心态面对工作中的挑战与困难。

讲解结束后，会议进入了集思广益的环节。与会教师们纷纷发言，就如何更好地构建多维平台、提升教师素养等问题展开了热烈讨论。他们结合自身的教学实践，提出了许多富有建设性的意见和建议。有的教师认为，应该进一步加强与企业的合作与交流，将实践教学与理论教学相结合；有的教师则建议，应该建立更加完善的教师培训体系，为教师们提供更多的学习机会和资源。

此次研讨会的成功举办，不仅为大学教师素养提升的多维平台建设指明了方向、提供了思路，更为教师们搭建了一个交流学习、共同成长的平台。与会教师们纷纷表示，将以此次会议为契机，不断加强自身学习与实践探索，为推动高等教育事业的繁荣发展贡献自己的力量。

展望未来，随着多维平台建设的深入推进和教师素养的不断提升，我们有理由相信，大学教育将迎来一个更加辉煌灿烂的明天。

摄影：徐多礼、徐政

供稿：徐多礼、徐政