为深化课堂教学改革，提升教师教学能力，打造优质精品课程，2025年10月23日，计算机学院计算机科学与技术教研室第三批教师磨课活动如期举行。本次磨课聚焦新入校教师教学能力培养，新老师进行课程展示，教研室全体教师参与研讨，通过“说课—讲课—交流”全流程打磨，助力教学质量精准提升，张磊老师参与了本科磨课。

磨课活动伊始，张磊老师围绕大学计算机第二章“计算机系统”展开详细说课。她从课程地位切入，强调该章节是衔接计算机基础理论与实践应用的关键环节，对夯实学生学科认知具有重要意义；随后梳理了课程核心内容框架，结合大一新生计算机基础参差不齐的学情特点，精准定位“冯诺依曼结构原理”为教学重点，“抽象概念具象化解读”为教学难点；并针对性提出类比教学法+案例分析法的授课思路，为后续课堂展示奠定坚实基础。

在讲课片段展示环节，张磊老师聚焦冯诺依曼结构这一核心知识点，创新采用“快递物流”类比教学。她将计算机的运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备，对应为快递的“处理中心”“调度中心”“仓库”“收件点”“派件点”，通过“快递入库（数据输入）—分拣处理（指令执行）—出库派送（结果输出）”的完整流程，把抽象的计算机工作原理转化为学生熟悉的生活场景，生动诠释了数据与指令在计算机中的流转逻辑，有效降低了学生的理解门槛。

讲课结束后，教研室教师围绕教学展示展开热烈研讨。大家一致肯定张磊老师的教学创新：类比设计巧妙易懂，贴合学生认知规律；说课逻辑清晰、重点突出，教学方法针对性强。同时，教师们也从教学节奏把控、案例拓展深度、互动环节设计等方面提出改进建议，如适当增加课堂小提问强化学生参与感，补充不同场景下的应用案例丰富教学内容。

此次磨课活动通过“个人展示+集体研讨”的形式，既为教师提供了交流展示的平台，也通过精准把脉、靶向支招，助力授课教师优化教学设计、提升教学技能。计科教研室将持续常态化开展磨课活动，以研促教、以磨提质，不断夯实课堂教学主阵地，为培养高素质计算机专业人才筑牢教学根基。

图文：张磊