5月21日16点，计算机学院Python程序设计课程组在勇者楼304会议室举行期中教学研讨活动。本次会议以"总结反思促改进，凝心聚力备期末"为主题，通过骨干教师经验分享、教学问题集体会诊、复习方案优化设计三个环节，为提升课程教学质量把脉开方。会议持续一小时，现场研讨氛围热烈，形成多项教学改进共识。

会议由课程组负责人邓祥凯老师主持。他首先回顾了本学期Python课程的教学进展，通过数据分析展示了各班级的出勤率、作业完成度及期中考核情况。张教授强调，下半学期的教学重点将转向期末复习与综合能力提升，并建议针对不同基础的学生设计分层复习任务，确保每位学生都能在期末考试中取得理想成绩。

王强主任分享了他在“项目驱动教学法”中的实践经验。他以“数据分析实战”为例，演示如何将真实案例融入课堂，帮助学生理解Python的实际应用价值。针对期末复习，王主任建议：“可以通过小型综合项目，让学生复习核心知识点，例如文件操作、数据分析和可视化，这样既能巩固基础，又能提升解决实际问题的能力。”

黄娇老师则从“互动式学习”的角度提出建议，介绍了小组协作编程和课堂即时反馈工具的使用心得，并计划在期末复习阶段增加“代码互评与优化”环节。“让学生互相review代码，不仅能发现自己的不足，还能学习他人的优点。

黎佳钇老师重点关注学生学习动力的维持。她指出，临近期末，部分学生可能出现“复习倦怠”现象，因此建议在复习阶段穿插趣味性强的编程挑战，如编写小游戏或自动化脚本。“短周期的成就感能有效提升学生的复习积极性。”此外，她还提议开设重点难点专题讲解课，帮助学生攻克薄弱环节。

本次研讨会既有理论高度又有实践深度，充分展现了课程组教师精益求精的教学态度。希望将研讨成果转化为实际教学成效，助力学生在期末考核中交出满意答卷。