2025年3月26日，在勇者楼206成功举办了《计算机网络》、《软件工程与软件设计模式》和《C语言程序设计》专业课程建设研讨会。本次活动由计科教研室主办，旨在响应行业技术发展趋势，优化课程体系，提升教学质量，培养符合企业需求的高素质应用型人才。课程组全体教师共同参与研讨。

聚焦行业需求，推动课程改革

随着云计算、人工智能等技术的快速发展，企业对网络工程、软件开发等领域人才的能力要求不断提高。然而，当前课程教学中存在内容陈旧、实践环节不足等问题。企业对具备扎实专业知识和实践能力的人才需求日益迫切。为适应这一趋势，本次研讨会重点围绕以下方面展开：

1.课程内容优化：删除陈旧知识，引入行业前沿技术，如云网络架构、微服务设计模式等，确保教学内容与市场需求同步。

2.实践能力强化：通过项目驱动教学、企业真实案例模拟等方式，提升学生动手能力和工程实践素养。

3.教学方法创新：推广小组协作、翻转课堂等教学模式，激发学生自主学习与团队协作能力。

4.加强师资建设：通过培训与交流，提升教师专业水平和行业实践能力。

分组研讨，聚焦课程

在分组研讨环节，教师们围绕三门课程的教学大纲、教学方法、考核方式等核心议题展开热烈讨论。针对《计算机网络》课程，教师们提出，优化现有教学设计，新增前沿教学案列，建设课程知识图谱；在讨论《软件工程与软件设计模式》时，大家一致认为，引入实际项目案例进行教学，让学生在实践中掌握软件设计的流程和方法，是培养学生工程素养的有效途径；而对于《C 语言程序设计》课程，部分教师建议采用项目驱动式教学法，通过小型项目的开发，激发学生的学习兴趣，提升学生的编程能力。

持续改进，展望未来

经过此次的深入交流，本次课程建设活动达成了多项共识，形成了一系列切实可行的改进方案。参会教师表示：“此次研讨为课程改革提供了清晰方向，我们将加快落地项目式教学，让学生‘学以致用’。”同时，教研室还将持续开展课程建设活动，加强教师之间的交流与合作，不断提升课程建设的质量和水平。

此次课程建设活动不仅为师生提供了宝贵的学习与交流机会，也为我校培养高素质专业人才奠定了坚实基础。未来，我们将继续深化教学改革，推动专业课程建设迈向更高水平。本次《计算机网络》《软件工程与软件设计模式》和《C 语言程序设计》专业课程建设活动的成功举办，为计算机学院的课程改革注入了新的活力。相信在全体教师的共同努力下，学院的教学质量将迈向新的台阶，为培养更多优秀的计算机专业人才奠定坚实的基础。

计算机学院供稿

撰稿：彭家林

拍摄：廖婧、彭家林