2025年11月5日，计算机学院专任教师耿钰然、罗鹏在结束了于河南郑州举行的为期三天的“第十七届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛软件类赛前师资培训”后，顺利返回学校。为及时转化培训成果，赋能学校相关专业教学与学科竞赛指导工作，两位教师于返校后第一时间组织了专题分享会，向本院系及相关专业的师生详细传达了培训内容，并深入交流了学习心得与未来应用设想。此次培训由蓝桥杯大赛组委会组织，于11月6日至9日举行，汇聚了来自全国各地的优秀指导教师，旨在提升参赛指导水平，交流备赛经验。

一、 培训概览：高密度、高强度、高价值的学术充电

据耿钰然老师介绍，本次培训日程紧凑，内容覆盖了蓝桥杯软件类竞赛从基础算法到高级应用，从知识点讲解到实战策略的全方位内容。培训首日（11月7日）上午，首先由大赛组委会详细介绍了第十七届蓝桥杯大赛的赛程安排、规则变化及最新政策，为各校教师提供了清晰的备赛指引。随后的环节，多位往届大赛的优秀指导教师分享了他们宝贵的备赛经验与高效的教学技巧，内容涉及如何激发学生兴趣、组织训练团队、突破学习瓶颈等，这些来自一线实践的真知灼见令与会教师受益匪浅。 下午的培训迅速进入核心技术环节，大赛专家围绕“枚举”、“二分”、“贪心”三大基础且重要的算法思想进行了深入串讲。耿老师提到：“专家不仅讲解了枚举法的基本策略，更重点剖析了如何结合前缀和、双指针等技巧进行优化，将看似简单的算法威力最大化。在二分法部分，从经典的二分查找到更具挑战性的二分答案问题，专家通过典型例题展示了思路的构建过程。贪心算法部分则强调了正确性证明的重要性，避免学生误入‘局部最优’的陷阱。第一天的高强度学习，为我们重新梳理了基础算法的教学脉络。”

培训第二日（11月8日）的内容进一步深化，重点聚焦于“搜索”、“动态规划”、“图论”、“字符串”以及“初等数论和组合数学”等核心领域。罗鹏老师着重分享了动态规划部分的学习体会：“专家从‘如何从搜索自然过渡到动态规划’讲起，深入浅出地阐述了状态设计和转移方程这一动态规划的核心。进阶部分更是触及了树形DP、状态压缩DP、数位DP等难点，虽然挑战很大，但专家结合真题的讲解非常清晰，为我们指导学生应对复杂赛题提供了重要思路。” 图论部分系统回顾了从基础表示方法到最短路径、生成树、连通性判断等经典算法，并介绍了拆点、缩点等高级技巧。下午的课程还涵盖了KMP、字符串哈希等字符串算法，以及质数筛法、快速幂、逆元、组合数学计算等数论与组合数学知识，内容之丰富，体现了蓝桥杯竞赛对选手综合算法能力的高要求。 第三日（11月9日）的培训则以“数据结构”和“树”的高级应用为核心，并最终落脚于实战策略。从数组、链表、栈、队列等线性结构，到并查集、堆等高级结构，再到树状数组、线段树、平衡树等复杂扩展，专家进行了系统梳理和真题解析。“树”的专题则深入讲解了树链剖分、DFS序应用、树上倍增等高级主题，这些内容对于解决竞赛中的难题至关重要。最后，培训以“比赛策略”压轴，专家就如何合理分配有限的比赛时间、如何进行高效的代码调试、常见易错点分析以及关键得分技巧等方面，分享了极具操作性的建议。

二、 教师心得：收获远超预期，教学与竞赛指导思路焕新

回顾三天的培训，耿钰然老师深感不虚此行。“这次培训就像一次系统的‘算法体检’和‘教学升级’，”耿老师感慨道，“大赛专家们的讲解不仅深度足够，更注重方法论和思维模式的传授。例如，在讲解动态规划时，专家特别强调了如何引导学生理解‘状态’和‘子问题’的本质，而不仅仅是记忆模板。这对于我们日常的算法课程教学也有极大的启发。以往教学中可能更侧重于单个知识点的传授，而这次培训展示了如何将离散的知识点串联成解决复杂问题的能力链条。” 罗鹏老师则对培训的实用性和前瞻性印象深刻。“组委会邀请的专家确实是一线经验丰富的权威，他们对竞赛命题趋势、学生常见薄弱环节了如指掌。特别是最后关于比赛策略的分享，非常‘接地气’，比如如何根据题目难度和分值快速制定答题顺序，如何利用测试用例进行有效调试等，这些实战经验对我们指导学生备赛极具价值。此外，培训中涉及的许多进阶知识点，如线段树、树形DP等，虽然教学大纲中可能不作为重点，但却是优秀学生在竞赛中取得突破的关键。这次培训帮助我们明确了拔高培养的方向。” 两位老师均表示，培训期间的交流环节也让他们获益良多。与来自全国各高校的同行就教学中遇到的共性问题、学生培养模式、实验室建设等话题进行了热烈讨论，开阔了视野，也建立了宝贵的同行交流网络。

三、 展望未来：转化培训成果，助力学校人才培养与学科竞赛水平提升

对于如何将此次培训的收获转化为实际教学与竞赛指导的推动力，耿钰然和罗鹏老师已经有了清晰的规划。 首先，他们将立即着手修订和完善面向蓝桥杯等学科竞赛的校内培训方案。将把培训中学到的系统化知识图谱、高效的讲解方法以及重点真题解析融入今后的集训课程中。特别是对枚举、二分、贪心、动态规划、图论等核心模块，将进行更具深度和广度的教学设计。 其次，将培训中获得的新思路、新案例反哺到日常的算法与程序设计相关课程的教学中。耿老师表示：“竞赛指导与基础教学本应相辅相成。我们将尝试把一些竞赛中体现的 computational thinking（计算思维）精髓，以更生动、更挑战性的方式引入课堂，激发更多学生对算法设计的兴趣，提升整体教学质量。” 再次，他们将积极推动组建更稳定、更有层次的学生竞赛梯队。利用学习到的经验分享和组织方法，通过老带新、专题研讨、模拟比赛等形式，营造更加浓厚的学术竞赛氛围，争取在未来比赛中实现参赛人数和获奖质量的双重提升。 最后，两位老师计划在未来几周内，面向全校对编程算法感兴趣的学生举办系列公开讲座，将此次培训的精华内容进行更广泛的传播，惠及更多学子。

四、 结语

计算机学院一贯高度重视学生创新实践能力和专业技术技能的培养，积极支持教师参与各类高水平学术交流和培训活动。耿钰然、罗鹏老师此次赴郑州参加蓝桥杯师资培训，不仅提升了个人的专业素养和指导能力，更为学校相关专业的发展注入了新的活力。他们的心得分享，标志着培训成果转化的开始，预示着计算机学院在软件与信息技术类学科竞赛的指导与人才培养方面将迈出更加坚实、创新的步伐。期待在即将到来的第十七届蓝桥杯大赛中，计算机学院的学子们能够再创佳绩，展现出扎实的专业功底和卓越的创新能力。

图：耿钰然

文：罗鹏