为落实教育数字化转型要求，推动人工智能技术与计算机专业课堂深度融合，充分发挥外出培训辐射带动作用，实现“一人参训、全员受益”，2025年9月17日，重庆移通学院计算机学院计算机科学与技术教研室组织开展暑期教师外出培训经验交流分享会。本次分享由赴昆明参加“AI 赋能・夯基提质・智启课堂 —— 数智时代高校中青年教师十项教学创新能力提升训练营”的卢星儒、刘尚兰两位老师主讲，计科教研室全体专任教师参会研讨。

本次暑期训练营由高教国培（北京）教育科技研究院主办，汇聚四川大学、西南交通大学、南京理工大学、陕西师范大学等多所高校国家级教学名师、教学竞赛国赛评审专家、一流课程负责人授课，采用专题讲座、案例解析、实操演练、线上线下同步联动的多元培训模式，围绕 AI 数字人制作、教学案例设计、课程建设、智能体开发、多元教学评价、教学竞赛备赛、课程思政、教学成果培育、五星教学设计十大核心模块开展系统化教学赋能培训。卢星儒、刘尚兰两位教师全程参与线下完整学习，完成全部实操实训任务并取得 48 学时官方结业证书，系统掌握 AI 工具覆盖课前备课、课堂授课、课后评价、竞赛备赛、教改申报全流程的落地应用方法。

分享会上，卢星儒老师首先对训练营整体课程体系、专家授课核心观点进行梳理，结合计算机专业学科特色，重点拆解AI 数字人微课开发、课程智能助教搭建、AI 提示词设计、计算机课程案例智能生成四大实操内容。他现场演示培训所学 AI 工具实操流程，讲解如何借助大模型快速提炼程序设计、数据结构等专业课程教学素材，搭建个性化智能学习助手，打造互动式数字人课堂，破解计算机课程抽象知识点难讲解、课堂互动不足的教学痛点。

刘尚兰老师聚焦教师实际刚需，围绕AI 赋能教学竞赛备赛、课程思政融合、教学成果奖申报、多元智能教学评价四大模块展开分享。她结合培训中全国教创赛特等奖、国赛评审专家分享的实战案例，对比传统备赛模式，讲解利用 AI 优化教学设计、打磨说课稿、设计分层考核评价体系的高效路径；同时针对计算机专业课程思政建设难点，分享 AI 挖掘专业思政元素、设计数字化思政教学场景的可行方案，梳理教学成果选题、材料撰写的创新思路与申报要点。

在互动研讨环节，教研室教师围绕计算机专业混合式课堂改造、AI 工具低成本落地、青教赛 / 教学创新大赛材料优化、学生智能学情分析等问题踊跃提问，两位参训教师结合培训实操经验逐一答疑，与会教师结合自身授课课程交流改造思路，现场教研氛围浓厚。大家一致认为，本次分享紧贴计算机专业教学实际，提供大量可直接复用的 AI 教学实操方案，为推进课程数字化改革、提升教学竞赛竞争力、优化课堂育人质量提供全新思路。

人工智能赋能教育是高校教学改革必然趋势，计算机专业教师更应走在数字化教学前列，全体教师以本次培训分享为契机，主动学习各类 AI 教学工具，将数字人、智能助教、AI 多元评价等新技术融入《Python 程序设计》《操作系统》等核心课程，依托教研室开展集体 AI 教学设计打磨；同时鼓励教师组队参与各级教学创新竞赛、培育数字化教改项目与教学成果，以技术革新推动课堂提质增效。

此次经验交流会打通外出培训成果转化 “最后一公里”，有效实现优质教学资源内部共享。下一步，计算机学院计科教研室将持续常态化开展外出研学分享、AI 教学实操工坊系列教研活动，推动全体教师数字教学能力整体提升，以数智化教学创新助力计算机专业高质量人才培养。

计科教研室供稿

2025年9月17日