为了解《软件工程与软件设计模式》课程教学运行情况，2026年5月13日（星期三）下午16点00，软件工程与软件设计模式课程组在勇者楼202召开期中教研活动。活动由课程负责人邱来香主持，会议主题为“检查教学运行情况，研讨设计原则和设计模式实践教学改进”。课程组教师围绕设计原则教学、模式案例实践和学生阶段成果进行了深入交流。

会议中，任课教师反馈了前半学期教学情况。学生对开闭原则、单一职责原则、依赖倒置原则等内容能够形成基本认识，但在判断何时使用某种设计模式、如何说明设计意图、如何通过重构改善代码结构等方面仍存在困难。课程组认为，学生已经具备一定编码基础，但从“会写代码”到“会设计代码”仍需要案例驱动的反复训练。

针对上述情况，课程组重点讨论了后续教学改进思路。会议提出，应增加模式适用场景的对比分析，避免学生机械记忆模式结构；在课堂中可通过同一业务需求的多种实现方案，引导学生比较耦合度、扩展性和可维护性；在实践任务中，应要求学生提交设计说明，说明使用或不使用某种模式的理由。

课程组还对学生代码重构过程中的常见问题进行了分析。有的学生能够写出功能代码，但缺少抽象接口意识；有的学生套用了模式，却没有说明模式带来的扩展价值。针对这些情况，会议建议后续增加重构前后代码对比，让学生从实际差异中理解设计改进的意义。

后续课堂将增加小组互评环节，引导学生从可读性、扩展性和维护成本等角度评价设计方案。

会议还明确了阶段项目后续推进要求。课程组将加强代码走查和成果讲评，鼓励学生在已有代码基础上进行小步重构，逐步体会设计模式对代码复用和系统扩展的价值。本次期中教研活动为后半学期教学优化提供了具体抓手。

图文：邱来香

计算机学院供稿