为深化校校合作，搭建科教协同育人平台，推动中小学科技教育与高校专业资源深度融合，近日，重庆市綦江区瀛山书院小学周校长、霍校长携学校陈主任、廖主任、罗老师一行莅临重庆移通学院计算机学院开展交流访问。计算机学院书记、院长 热情接待来访团队，全程陪同参观调研并召开专题座谈会，双方围绕中小学科技教育、学生身心健康培养、校校联合实践等议题深入交流，达成多项重要合作共识，为后续长效共建奠定坚实基础。

实地参观探前沿 实验室建设获来访团队高度赞誉

交流伊始，计算机学院领导班子及教研室主任带领瀛山书院小学来访团队，先后走进学院核心教学科研平台——机器人实验室与嵌入式开发实验室。参观过程中，学院相关负责人详细介绍了实验室的建设规模、设备配置、教学成果、学生科创实践项目以及在智能科技、嵌入式技术研发等领域的特色优势，现场展示了学生自主研发的各类机器人作品、嵌入式开发成果与科创竞赛获奖项目。

来访的小学领导与老师们认真聆听讲解，近距离观摩各类科技展品与实验操作，对计算机学院完备的实验教学条件、先进的科创培养理念以及学生突出的实践创新能力表示高度认可，直言深受震撼。大家纷纷表示，高校优质的科技教育资源与浓厚的科创氛围，为中小学开展科技启蒙教育提供了极佳的借鉴范本，也让大家看到了科技育人的多元路径与广阔前景。

沉浸式体验书院文化 感受素质教育独特魅力

结束实验室参观后，来访团队前往重庆移通学院古剑书院，实地参观书院各类功能室，沉浸式感受学校独具特色的书院制育人模式与素质教育氛围。在参观过程中，工作人员详细介绍了古剑书院在学生感受力培养、综合素质提升、人文素养熏陶等方面的特色举措与育人成果，全方位展现了移通学院“五育并举”的教育理念。

瀛山书院小学一行细细观摩、深入交流，对学校将书院文化与素质教育深度融合的育人模式表示充分赞赏，认为这种注重学生全面发展、关注内心感受力培养的教育思路，与小学阶段素质教育的核心目标高度契合，为中小学优化育人模式、丰富教育内涵提供了宝贵的参考思路。

座谈交流凝共识 校校联合共谋教育发展新路径

参观结束后，双方在古剑书院会议室召开专题座谈会，会议氛围热烈融洽。座谈会上，计算机学院书记、院长首先代表学院全体师生，对瀛山书院小学来访团队的到来表示热烈欢迎，简要介绍了计算机学院的专业建设、师资力量、科创育人成果以及服务地方教育的工作规划，表达了与小学开展深度合作、助力地方基础教育发展的诚意与意愿。

围绕基础教育核心痛点，双方展开深入探讨。计算机学院书记针对当前小学生近视防控、心理健康教育两大关键问题，与瀛山书院小学周校长深入交换意见，结合高校专业优势与小学教育实际需求，双方达成教育协同共识，一致认为要聚焦学生身心健康，整合双方资源，探索科学有效的防控与引导方案，共同守护小学生健康成长。

针对瀛山书院小学筹备首届科技嘉年华活动的需求，霍校长现场向计算机学院领导详细咨询活动策划、科技项目设置、专业指导等相关事宜，计算机学院领导班子逐一细致解答，并结合学院科创资源与师资优势，提出针对性的落地建议。双方经过充分交流，初步达成一对一精准合作、校校联合服务社会的核心共识，计划由计算机学院提供专业技术支持、科创项目指导、师资培训等全方位助力，协助瀛山书院小学顺利开展首届科技嘉年华活动，以此为契机，持续深化科技教育合作，把高校优质科技资源下沉到小学，激发小学生科学兴趣，培养科技创新意识。

携手共进启新程 校校合作共谱育人新篇章

此次交流访问，不仅搭建了高校与地方小学沟通互动的桥梁，更实现了教育理念的碰撞与优质资源的对接。下一步，重庆移通学院计算机学院将以此次座谈为契机，加快推进合作事项落地，充分发挥高校专业与资源优势，持续深化与瀛山书院小学的校校联动，聚焦科技教育、学生身心健康、素质培养等重点领域，开展常态化、多元化合作，以科教协同赋能基础教育提质增效，共同培养德智体美劳全面发展的新时代青少年，为地方教育事业高质量发展贡献力量。

图片：李旎  

文字：邓祥凯

计算机学院供稿