在《C 语言程序设计基础》的课堂上，她用代码逻辑搭建知识桥梁；在 “猫和老鼠” 真人版活动现场，她以趣味互动拉近心灵距离。作为重庆移通学院计算机学院的青年专任教师，同时肩负全生异科导师联络负责人的重任，王中银以 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 为座右铭，将严谨治学的态度与温暖育人的情怀融入教学全程，在三尺讲台与育人实践中书写着青年教师的成长答卷。

从严治教：以规范筑基，让课堂扎根实践

“计算机学科的严谨性，藏在每一行代码的逻辑里，显在每一次实操的规范中。” 这是王中银在《MySQL 数据库原理及应用》课程开篇对学生的叮嘱，更是她从严治教的生动诠释。

在课堂管理中，王中银推行 “双轨督查制”：理论课采用 “即时编程 + 在线测评” 模式，要求学生在课堂上完成基础功能模块编写；实践课实施 “分组互查 + 教师抽检” 机制，从代码注释的完整性到数据库操作的规范性，每一个细节都参照行业标准把关，这让她的课程在学生评教中收获了 “严而有爱，细而有方” 的口碑。

严谨治学：以创新为翼，让教学与时俱进

“教育的生命力在于创新，既要扎根教材，更要紧跟技术前沿。” 作为青年教师，王中银始终以开放的姿态深耕教学研究，在课程优化与教学创新中持续探索。

在教学方法创新上，她打破传统计算机课程的枯燥感，打造 “趣味化 + 具象化” 的教学模式。讲解数据库关联查询时，她用 “图书馆找书” 的生活案例类比表间关系；讲授程序逻辑时，她设计 “代码闯关游戏”，让学生在通关挑战中巩固知识点。为提升教学效果，同时作为全生异科导师联络负责人，更注重教学经验的分享与传承。她探索 “异科融合” 的教学路径，将计算机知识与数字经济、动画等专业需求相结合，开发跨学科实训任务。

为人师表：以温情护航，让成长充满温度

“教师的职责不仅是传授知识，更要照亮学生的成长路。” 这是王中银践行全生异科导师职责的核心理念。她坚信，教育既要有人间烟火气，也要有精准赋能的智慧，于是在课堂之外搭建起多元化的师生沟通桥梁。

在学生成长指导中，王中银构建起 “学业帮扶 + 心理疏导 + 实践赋能” 的全链条支持体系。针对专业迷茫的学生，她开设 “计算机职业规划沙龙”，邀请企业从业者分享岗位需求；对基础薄弱的学生，她利用课余时间组织 “代码小课堂”，一对一讲解难点问题。2022 级数字经济专业学生李雨桐曾因编程困难产生厌学情绪，王中银发现后，不仅帮她制定阶梯式学习计划，还邀请她加入异科活动团队，在实践中重拾信心，“王老师不仅教会我写代码，更让我明白坚持的意义。”

作为异科导师，她创新开展 “趣味化育人活动”，让教育在欢笑中发生。从组织 “风华正‘猫’，‘鼠’你最精彩” 真人版游戏，用高德地图实时定位保障活动安全，到带领学生开展撕名牌比赛、桌游沙龙，每一场活动都融入团队协作、策略规划等能力培养要素。她常说：“异科活动是课堂的延伸，能让学生在放松中学会合作，在互动中增进信任。” 在她的带领下，跨专业学生不仅收获了友谊，更培养了跨学科协作能力。

无论是课堂上的严谨细致，还是活动中的温暖热忱，王中银始终以青春的活力感染学生，以专业的态度引领成长。这位 1997 年出生的青年教师，用规范筑牢知识根基，用创新激活教学活力，用温情守护成长之路。在重庆移通学院的育人沃土上，她正以 “求索者” 的姿态，陪伴更多学子在计算机领域逐梦前行。

文/图：王中银

时间：2025年10月13日

供稿单位：智能科学教研室